CALCIO E GIOVANI: TENIAMO ALTA L'ATTENZIONE
È facile che i piccoli calciatori, durante le esercitazioni, tendano a distrarsi. Indicazioni e consigli per tenere alte concentrazione e qualità della seduta.
Mercoledì 15 Febbraio 2017 | Simone Susio
Una delle tematiche che ricorre spesso nelle discussioni fra istruttori di giovani calciatori concerne la difficoltà, mentre si svolgono le esercitazioni, di catturare la completa attenzione dei bambini. I ragazzini d'oggi, rispetto a quelli del passato, vivono in un contesto sociale sovraccarico di stimoli percettivi e tendono a essere, negli allenamenti, distratti. Cosa fare? Bisogna essere creativi e in grado di strutturare sedute utili a rispondere ai bisogni relazionali (e non solo tecnici) che caratterizzano il gruppo. Bisogna costruire un contenitore al loro facilmente riconoscibile e che renda stimolante il gioco. L’utilizzo della metafora della Champions League (presente nell’esercitazione di questo post) può essere, per esempio, uno strumento per stimolare fantasia e motivazione. Obiettivo, quindi, curare gli aspetti tecnici ma anche quelli pedagogici. Se l’esercitazione è complessa e richiede dispendio dal punto di vista cognitivo va “disegnata” su misura del livello dei calciatori che alleniamo. Se è ricca di stimoli che sia di breve durata e offra la possibilità di imparare tramite la pratica.
UN ESEMPIO PRATICO
Sono principi condivisi con e suggeriti da Roberto Mauri psicologo dello sport e tutor di questa serie di proposte. Poggiando sui criteri di lavoro del “Metodoblò” abbiamo realizzato l’esercitazione che vedete nel video di apertura. È una proposta analitica tratta dal metodo Coerver con le varianti e le regole del “capitano” del metodo (pochi giocatori, spazi si misura, uso della narrazione, tutti temi principali trattati negli articoli di questo blog). Si disputa un torneo a squadre (alle quali diamo i nomi del meglio della Champions Real Madrid, Manchester United, Barcellona e Bayern Monaco, figura 1).
Figura 1
Ogni bambino deve riuscire a condurre il pallone fino al cono centrale, fare una finta e riportarlo al proprio compagno posto a sinistra o a destra. I temi dell’attività proposta e su cui successivamente ho sviluppato la seduta sono:
tecnico, conduzione;
tattico, uno contro uno (da sviluppare in progressione);
motorio, capacità di ritmizzazione;
pedagogico, attenzione e comunicazione efficace.
LE VARIANTI UTILI
Al fine di stimolare i bambini e renderli maggiormente attenti ho inserito nel gioco base le seguenti varianti:
la sfida tra squadre (clicca sull’immagine per aprire la scheda con le regole) per avere un maggiore coinvolgimento;
affidare il segnale di partenza a turno a ciascun giocatore;
variare i segnali di partenza da uditivi a visivi (si parte al primo tocco palla del giocatore prestabilito o al via di quello con la pettorina del colore chiamato dal tecnico).
Sicuramente faranno errori e avranno difficoltà nel comunicare ma queste oche regole ci consentiranno di avere calciatori maggiormente coinvolti al gioco, questo darà loro la possibilità di sviluppare competenze trasversali utili in campo, a scuola e nella vita di tutti i giorni.
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